Formándonos en Pedagogía III

En Colombia el modelo que aun predomina en las aulas de clase es el  “tradicional” -( aunque con esto no quiero decir que este modelo sea o no el indicado )- aun cuando en la universidad se dan nuevas alternativas pedagógicas (constructivismo, conductismo, activismo, etc.) para los que más adelante van a ser maestros.  A lo que quiero llegar es que el problema que causa tantas falencias en nosotros  y en la sociedad es el tipo de educación que recibimos y como lo recibimos, pues en la mayoría de las instituciones educativas lo que se hace es reproducir conocimientos para que otros graben y así mismo los reproduzcan sin tener en cuenta que la educación es una responsabilidad trascendental, ya que gracias a estas se construyen las bases de una sociedad, entonces en la medida que la educación sea integral así mismo lo será el producto (estudiantes = personas).  Desde mi punto de vista, ningún modelo es completamente malo ni tampoco completamente bueno por esto...

Hoy en  día  cuando los avances  tecnológicos ,  científicos    y educativos crecen a diario, hoy cuando la  tecnología se nos presenta para "facilitarnos"  la vida, cuando estos avances  deberían  tener a la humanidad en la capacidad de resarcir los daños que hemos causado a la tierra. Hoy, quiero que realicemos una mirada a nuestro alrededor y que observemos los daños causados por nuestra inconciencia e insensatez, los cuales son irremediables. Pero ¿acaso nos hemos detenido analizar cual es el fondo real, el inicio de toda esta  inconciencia ?. Considero que una de las causas más trascendentales es la  educación , en este caso quiero mencionar la  educación   de  nuestro  país , puesto que nos toda directamente y la que a diario vivimos.  Si analizamos  detenidamente a  las familias de Hoy en día y los diferentes tipos de familias  que existen, podemos ver que cada un...

Distribución:  *  Relacionada con el espacio          y la organización del salón.  * Somos Como unos titeres o muñecos de cuerda, porque son otros  quienes deciden por nosotros.  Vigilancia:   * Se supervisa  el trabajo y desempeño de los estudiantes, sea  a través de trabajos escolares o evaluaciones. Normalización  Se Normaliza el conocimiento que deben poseer los estudiantes, a través de las calificaciones.   Clasificar:  A partir de esas calificaciones, se clasifica a los estudiantes, en una serie de categorías:  Los juiciosos o Buenos estudiantes Los malos estudiantes o los desaplicados Los indisciplinados  Los desordenados                     Exclusión:  Se excluye a los  estudiantes  que no cumplen co...

El poder se puede ver reflejado cuando una persona tiene la voluntad o la virtud de realizar alguna acción, cuando es capaz o tiene  la fortaleza de alcanzar un objetivo, cuando se tiene la  capacidad para lograr el dominio o posesión de un objetivo. Así mismo, se considera como poder cuando una persona tiene el talento de convencer a un grupo de personas o simplemente cuando influye en el pensamiento de otros. Por otro lado, desde lo social se ve reflejado como el poder esta ligeramente asociado con las palabras, la importancia y las implicaciones que traen con ellas; ya que mediante el discurso se puede influir en la forma de pensar de los demás. El poder en lo jurídico es considerado  como un derecho que toda persona posee, es también considerado como  algo que se puede transferir o ceder para constituir un poder o una soberanía. Además en economía es considerado el eje central que permite m...

Es importante que la acción comunicativa se desarrolle correctamente en la escuela porque como dice Habermas en la lectura "acción comunicativa y proceso educativo" la acción comunicativa hace que el salón de clases se convierta en una comunidad de investigación. Ademas,  considero que el acto comunicativo es esencial para que cada niño, joven o adulto adquiera o valla formando una actitud critica frente al mundo o frente a la realidad; y eso se logra si se llega al "entendimiento" como hace referencia Habermas en la lectura mencionada anteriormente. De igual manera, el acto comunicativo y la educación se relacionan  en varios aspectos   como por ejemplo: Ambos realizan una acción y dicha acción debe provocar un efecto. En el acto comunicativo  se clasifican en actos ilucionarios y perlocucionarios, el primero realiza acciones comunicativas, el segundo acto consiste en los efectos que trae...

Como primera medida, la educación se ve afectada por el marxismo porque lo que pretende es "formar para trabajar", pues lo que pretende es educar a todas las personas en diferentes labores, pero al fin de cuentas es solo eso, adquirir una habilidad y un conocimiento que  permita obtener un ingreso monetario. pero hay que resaltar que la educación marxista realizó aportes positivos, como por ejemplo generar igualdad acabando con las clases sociales, y con la concepción capitalista que se tenia. Desigualdad social Igualdad Social además, el marxismo evita que el gobierno controle la educación , ya que una cosa es que éste me brinde las condiciones y los medios para generar la educación y otra cosa es que quiera controlar esa educación.